• רשומות אחרונות

  • עמודים

  • ארכיון

  • קטגוריות

  • כלים

חופש גדול מידיי? משעמם נורא?

נתחיל בקליפ!

__

__

היום נפגשנו בפעם האחרונה לחופש זה, סיכמנו את תוכנית הקיץ במסיבת סיום.

ילדים יקרים, תמשיכו לקרוא ספרים ולבקר בספריה.
ברור לנו כי תתגעגעו לסמסים שלנו להם התרגלתם בכל בוקר. מי שמאוד מאוד רוצים להמשיך ולקבל עידכונים מהספריה, נא להודיע לנו ונכניס אתכם לרשימת תפוצה.

תודה ע-נ-ק-י-ת לנועה ורות הנפלאות שהשקיעו מאוד בילדים ובפרויקט.

נועה ורות מכינות את התערוכה עם המשימות

נועה ורות מכינות את התערוכה עם המשימות

תודה לכם ילדים נהדרים, על ההשתתפות הפעילה בשלל התוכניות. היה נעים ומרגש מאוד לקבל את המשימות שלכם, לראות את ההתלהבות שלכם מהפעילות, לשמוע את הדברים החכמים שאמרתם בכל פעילות ובעיקר – לבלות יחד במהלך החופש.

התחלנו ביצירת סיכום של פילם, כל אחד מכם כתב וציייר את מה שאהב בפעילות:

הסרט שלי בחופש הגדול

הסרט שלי בחופש הגדול

ציפי מודה לירדנה בשם ההורים

ציפי מודה לירדנה בשם ההורים

אלון ויהונתן מודים לנועה ורות

אלון ויהונתן מודים לנועה ורות

תודה לנעמי ולליאור על השירה היפה:

נעמי

נעמי

ליאור

ליאור

תודה לנועה ולאילנה על שהפליאו לנגן על הפסנתר:

נועה

נועה

אילנה

אילנה

עד לרגע האחרון,  רות ונועה התאמצו ללמד אתכם עוד משהו -  היום הן חידדו לכם את החשיבות שבקריאה:
__

__

את הפוסטר עם התמונה המוכרת הפכנו לפאזל, בעזרת שאלות טריווייה וקצת שוקולד עניתם יפה על השאלות:
___

__

להתראות בספריה!

מסיבת סיום

זוכרים שהבטחנו לכם כי נהפוך את הפוסטר לפאזל?

ראו כאן, החלקים ימתינו לכם במסיבת הסיום שתתקיים היום.

ד.א זה לא יהיה כ"כ פשוט כפי שנראה לכם…

פאזל - חופש גדול בספריה

פאזל – חופש גדול בספריה

The End

היכונו למסיבת הסיום!

ביום רביעי 22/8/2012 בשעה 17:00 תתקיים מסיבת הסיום!

במסיבת הסיום יהיה חלק אמנותי בכיכובכם. ילדים המנגנים בכל נגינה, רוקדים, שרים, לומדים בחוג דרמה וכו' ומעוניינים להופיע במסיבה, מוזמנים להציע עצמם.

הכרזה בחזית בית הקולנוע...

הכרזה בחזית בית הקולנוע…

5, 4, 3, 2, 1, אקשן!

היום פגשנו בספריה את סיגל ורדי שחשפה בפנינו את הסודות של עולם הקולנוע, כיצד יוצרים את הדמות בעזרת פאה, לבוש ובעיקר איפור.

במהלך ההרצאה של סיגל, היא הזכירה חלק מהמושגים אותם למדנו במהלך החופש. כדי שהמאפרת תדע כיצד צריכה להיראות הדמות, היא צריכה לקרוא את התסריט. רק אחרי שהיא תלמד על הדמות היא תדע כיצד לאפר ולעצב את פני השחקן/ית.

ראינו כיצד בסרט זה של אדי מרפי, בעזרת איפור ואביזרי לבוש, שחקן אחד מחליף דמויות.

אדי מרפי

אדי מרפי

ראינו גם, איך בתוכנית הטלויזיה ארץ נהדרת, מבלי שנדע דבר על הדמויות ומבלי שנשמע אותן, כבר במבט אנחנו יכולים לנחש קצת על אופי הדמות:
טל מימין, אפילו לא מאופר. בגלל הפאה של שיער + קוקיות, אנחנו מבינים שמדובר בדמות ילדותית.
עלמה במרכז, נערה בלונדינית, שיער ארוך וחלק, ברור לנו שהיא קצת מתנשאת וכזו שחושבת את עצמה.
אסי משמאל, הוא נערה פרועת שיער, ישנונית ולא מסודרת.

שלוש נערות עם פאות מעצבות דמות

שלוש נערות עם פאות מעצבות דמות

ראו כאן , מקצת מהתמונות לקראת ההכנה לסרט:
תודה לשחקנים – חנה, ערבה, דביר ודימה.

אז כמו שספרתם: 1-2-3-4-5- אקשן!
___

__
הסרט:
__

לקראת סיום – שבוע אחרון לחופש הגדול

היום עבדנו ב- 4 מוקדים של פעילות.

שתי קבוצות של משחק תפקיידים דמיוני עם אדוה רותם.
היום היה מפגש אחרון עם אדוה לפעילות המיוחדת שהיא הכינה לנו לחופש הגדול .

חוזרים לפעילות רגילה עם אדוה בחוג מבוכים ודרקונים מיד עם תחילת שנת הפעילות.

משחק תפקידים דמיוני - מפגש אחרון לחופש

משחק תפקידים דמיוני – מפגש אחרון לחופש

עכבר בספריה - גם כן דרמה...

עכבר בספריה – גם כן דרמה…

עם רות ונועה פעלתם בשתי קבוצות בדרמה יצירתית:


דרמה יצירתית -  קבוצת הבוגרים

דרמה יצירתית – קבוצת הבוגרים

הפוסטר כבר פאזל

את התמונה הכ"כ מוכרת של החופש הגדול בספריה, פירקנו לחלקיקים של פאזל.
הפאזל עם תוכנית "מסודרת" להרכבה…ימתין לכם במסיבת הסיום:

פאזל - חופש גדול בספריה

פאזל – חופש גדול בספריה

קורס לניהול בלוג – מפגש רביעי ואחרון

פתחנו את המפגש בהסבר קצר על קונקטורים  ועל תרומתם לקידום הבלוג ברשת.

למדתם לעשות קישורית link : מסמנים את המילה הרלוונטית, בחלון חדש מחפשים את האתר שאנו רוצים שיפתח בלחיצה על הקישורית, מעתיקים את כתובת האתר, חוזרים לבלוג, לוחצים על סמל "הוספת קישור", בחלון שנפתח מדביקים את הכתובת במקום המתאים ולוחצים על כפתור "הוסף קישור".

פנינו ללמוד על ה- blogroll, הוספנו קטגוריית קישורים חדשה לפי בחירתנו, הוספנו קישור חדש ושייכנו אותו לקטגוריה שבחרנו, לחצנו על "הוסף קישור",שינינו את הכותרת blogroll לכותרת לפי בחירתנו קישורים, בלוגים שאני אוהב, אתרים חשובים ועוד.

המשכתם ולמדתם לנהל תגובות, ציינתי שכדאי מאוד לא לאשר תגובות המכילות קללות והסתה, אבל אם מישהו כותב תגובה שסותרת את הדעה שלנו, כדאי לנו לאשר אותה אפשר להסביר את עמדתנו אך הכל בדרך ארץ.

אחר כך למדתם להקים סקר בבלוג, לעצב אותו ולבחור שאלות. חשוב לזכור שלאחר ששמרתם אותו עליכם להטמיע אותו בבלוג, לכן לוחצים על embed ועל "לפרסם".

לסיום הכרתם את אתר המצגות המצוין slideshare ולמדתם להטמיע את קוד המצגת בבלוג , מגדילים את המצגת, לוחצים על embed בחלון שנפתח לוחצים על customize , בוחרים
Shortcode for WordPress.com blogs
מעתיקים את הקוד, ומדביקים ברשומה, לא לשכוח ללחוץ על "לפרסם" או "לעדכן" או אם עדיין לא מפרסמים ללחוץ על "שמור טיוטה".

   בטקס הסיום נחלק תעודות לבוגרי הקורס, להתראות בספריה
   ובבלוגספירה    

       

אנימציה עם דודו שליטא

היום פגשנו את דודו שליטא ולמדנו ממנו על ההיסטוריה של האנימציה, כיצד יצרו אנימציה בעבר וכיצד יוצרים אותה כיום.

תראו כיצד פעם יצרו סרט, הכי חשוב בסרט זה הסיפור.
בעבר הצייר גם סיפר את הסיפור שבסרט. לדוגמה, כדי לצייר כיצד זזה בטנו של הרקדן לקחו רקדן אמיתי:

קודם מצלמים איש שמן רוקד

קודם מצלמים איש שמן רוקד

אח"כ מציירים את הגמד עם הרעד והקפיצות של הבטן

אח"כ מציירים את הגמד עם הרעד והקפיצות של הבטן

מציירים עוד ציור ועוד ציור ומצלמים על שקף. כדי לשים את התמונה  ברקע של יער,  והחליפו כל פעם את השקף.

קודם ציירו על נייר

קודם ציירו על נייר

אח"כ צבעו

אח"כ צבעו

עובדים על האנימציה

עובדים על האנימציה

האנימציה עוזרת לקולנוע כיום, אפשר להגיד שהיא השתלטה על הקולנוע עם כל השימוש באפקטים. ראו כיצד המחשב והאנימציה של המחשב השתלטו על הקולנוע.
בסרט פארק היורה לשחקן מקום חשוב, קודם מצלמים את השחקנים עם הבעות הפנים, והפחד והתדהמה שהם משדרים ע"י משחק טוב, ורק אח"כ מוסיפים בעזרת המחשב את הדינוזאור:

הבעת פניו של השחקן שלא ראה בעצם דבר, רק אח"כ הוסיפו את הדינוזאור

הבעת פניו של השחקן שלא ראה בעצם דבר, רק אח"כ הוסיפו את הדינוזאור

חיבור בין הצילום לציור המחשב

חיבור בין הצילום לציור המחשב

האנימציה נקראת כיום כדי לשדרג את הקולנוע. בעזרת המחשב אפשר לראות כל דבר. דינוזאור, אפקטים של מטוסים בוערים, פיצוצים, אש, עשן ועוד.

מטוסים מתפוצצים, אש, עשן - הכל בעזרת המחשב

מטוסים מתפוצצים, אש, עשן – הכל בעזרת המחשב

כשהארי פוטר צריך היה להביא את ביצת הזהב עליה שמר דרקון יורק אש,  נעזרו במחשב. הארי הוא שחקן אמיתי ואילו הדרקון הוא ציור מחשב.
כיצד הארי עף? בעזרת מטאטא?
למעשה, קשרו אותו לחוטים ירוקים שניתן להעלימם אח"כ עם האנימציה והרימו אותו בעזרת מנוף.
יש מאחוריו קיר ירוק שזהו צבע מיוחד שהמחשב מזהה, ככה מצלמים ואח"כ מסירים את הצבע הירוק ומוסיפים את האפקטים והדמויות המצויירות סביבו.

הארי פוטר מביא את ביצת הזהב ונאבק בדרקון יורק אש

הארי פוטר מביא את ביצת הזהב ונאבק בדרקון יורק אש

כל הסרטים הללו ממחישים לנו עד כמה הקולנוע התפתח ב – 15 השנים האחרונות, זו התפתחות מואצת כמו התפתחות הקולנוע מאה שנים קודם.

הסרט שכנים זהו סרט על שני חברים שהם שכנים הנהנים להם מהישיבה בגינה וקוראים עיתון. בכותרת העיתון של האחד כתוב : "המלחמה היא בטוחה אם לא יהיה שלום". ובעיתון של השני כתוב: "השלום הוא בטוח, אם לא תהיה מלחמה".

על הדשא בין שתי החצרות צומח לו פרח יפה, הם רבים ביניהם למי שייך הפרח ויוצאים למלחמה קשה. האלימות שלהם גדלה וגדלה רק בשביל הפרח. הם דורכים עליו והורסים אותו ובדרך גם הורסים רכוש ופוגעים זה בזה. המסר של הסרט הוא שאלימות היא פתרון הטיפשים ואם אתה חכם אתה לא נכנס לאלימות.
מי שיצר את הסרט לא רצה להשתמש באיורים כדי שלא ייראה כאילו הסרט מיועד לילדים בלבד והשתמש בשחקנים אמיתיים ומבוגרים.
__

__

יוצרים אנימציה עם דודו שליטא

יוצרים אנימציה עם דודו שליטא

פנקס אנימציה

פנקס אנימציה

האנימציה של יאיר

__

__

כפי שודודו הסביר, מכל נושא ניתן לעשות אנימציה…האם תנסו?

תרגילי חימום

רות מדריכה כיצד לחמם את הגרון, את הסרעפת ואת שרירי הפנים:

תסתכלו עליכם, אתם נ-פ-ל-א-י-ם! מה נגיד??
___

הסיפור על הילד שחלם להאיר את העיר

היום צפינו בהצגה "אור ראשון" בביצוע השחקנית יעל ארליך מתיאטרון בית 9.

ההצגה עסקה בסיפורו של תומס אלווה אדיסון ממציא נורת החשמל ולוותה בקטעי נגינה נדירים מההקלטות הראשונות של הפונוגרף.
לשמו של אדיסון קשורים 1,093 המצאות ופטנטים! והוא היה ממייסדיה הבולטים של תעשיית הקולנוע במאה ה – 20.

ההצגה לוותה באפקטים מרהיבים, מלבד הצלילים העתיקים שמענו גם קולות נוספים, ראו כאן את הכלי שהשמיע קולות רעמים, זהו כלי של האבוריג'ינים מאוסטרליה:
__

__

על ההצגה:

תומס הקטן כרגיל מאחר לבית הספר, הוא מתרץ את האיחור בשל הגשם, הברקים והרעמים ואז עולות במוחו מחשבות ותהיות.
הוא היה ילד סקרן ששאל שאלות רבות עד שהמורה שלו אמר שהוא מדבר שטויות…
וכשתומס אמר פעם כי נוכל להאיר את כל העיר. מר בורד המורה חשב שתומס חצוף:
"מה אתה רואה על הלוח?
ביצת יען?
זכוכית מגדלת?
זה אפס בדיוק כמוך
לך לאמא שלך ותגיד לה שאני לא רוצה אותך בכיתה".

כשהוא מגיע הביתה, אימו אומרת כי 0 זה מספר עם הרבה כוח!
1 זה לא הרבה לבד אבל, כשמוספים לו עוד אפס ועוד אפס זה הרבה מאוד, אפס זו ספרה עם הרבה כוח!

תומס לא חזר לבית הספר, אימו לימדה אותו לקרוא. הוא אהב מאוד לקרוא, בלע ספרים בבוקר, בצהריים ובערב עד שכאבו לו העיניים.
הוא קרא ספר על חשמל וחשב: "אני חושב שאפשר להעיר את הרחוב" ואימו אמרה לו כי הוא יאיר את כל העיר.

"אור קטן…אל תפרפר..תשאר ותגדל,
תראה לכולם, גם לאמא ולמר בורד ולכולם ותאיר!
יתחמם, יתלהט, יקרין ויאיר!"

_

__

עוד על תומס אלווה אדיסון תוכלו לקרוא בספרים ובאינטרנט.

מחזאית, שחקנית ועיצוב תפאורה: יעל ארליך מורג
במאית: ד"ר אשלי טוביאס
תאורה: דב מלניק

הרשמה

קבל כל פוסט חדש ישירות לתיבת הדואר הנכנס.

%d בלוגרים אהבו את זה: